CSDHI – Le système éducatif iranien est dans un état de délabrement. Plus d’un mois et demi se sont écoulés depuis le début de la nouvelle année scolaire. Chaque jour, des nouvelles et des rumeurs continuent de circuler sur la décision du régime de rouvrir les écoles. Pourtant, de nombreuses villes sont classées en zone rouge en raison de l’infection par le coronavirus .
Je ne peux pas imaginer la réouverture des écoles dans les villes rouges.
Un système éducatif iranien sous le joug du coronavirus
Cette situation a suscité l’intérêt des responsables de la santé du régime. Ces derniers ont mis en garde les dirigeants contre les implications potentielles d’un tel choix.
Craignant les implications de cette décision, Ali Sharafi Zarchi, directeur du centre de statistiques du ministère de la Santé, a été contraint d’avouer le danger de ce choix le 7 novembre, selon le quotidien officiel Entekhab :
« En novembre, le coronavirus s’est propagé dans plusieurs régions. Certaines villes sont passées au rouge. Maintenant, je ne peux pas imaginer que les écoles ouvrent dans les villes rouges. Nous devons surveiller de près le sixième pic pour éviter qu’il ne se propage dans tout le pays. En effet, il ne touche peut-être pas les élèves eux-mêmes, mais leurs familles sont en danger.
Manque d’accès au système éducatif iranien virtuel
« En août, lorsque le coronavirus était à son apogée, le nombre de villes rouges a atteint 359. Puis, il est tombé à sept villes jusqu’au 9 octobre, mais il est maintenant remonté à 33 villes rouges, tandis que le nombre de villes bleues a augmenté. » « Alors que la tendance générale du pays est à la baisse, nous avons une augmentation du nombre de cas de coronavirus dans certains endroits, c’est pourquoi le nombre de villes rouges a augmenté. »
D’autre part, le système d’éducation virtuelle du gouvernement (système Shad), qui a été mis en œuvre pour couvrir les fermetures d’écoles, n’a pas donné les résultats escomptés. Par conséquent, de nombreux élèves ont connu un échec scolaire important. Ainsi, nombreux élèves ont été contraints d’abandonner leurs études en raison du manque d’accès au système éducatif iranien virtuel.
Le contrôleur du ministère de l’éducation a déclaré :
« À l’heure actuelle, les chiffres révèlent qu’environ 210 000 enfants du primaire et environ 760 000 élèves du secondaire ont abandonné leurs études. Cela constitue un problème grave que nous devons prévoir et résoudre. « Dans certaines régions, le décrochage scolaire est l’un des défis les plus importants », a noté l’agence de presse officielle Tasnim le 6 novembre.
De nombreux élèves n’ont pas encore d’enseignant
Quelque chose de réellement malheureux se passe actuellement dans les écoles du pays : les écoles collectent des fonds auprès des parents des enfants pour acheter des produits sanitaires pour la désinfection des classes. Et ce, alors que c’est l’une des responsabilités du ministère de l’éducation et qu’il doit fournir les moyens financiers nécessaires pour que les écoles disposent d’installations hygiéniques.
Il ne fait aucun doute que le refus du ministère de l’éducation augmentera la probabilité de propagation du coronavirus. D’autre part, le système d’inscription scolaire du pays est en proie à des problèmes, ce qui retarde de nombreuses inscriptions et empêche de nombreux élèves de s’inscrire à temps.
Selon les experts, c’est l’une des conséquences du refus du régime d’importer le vaccin contre le coronavirus et de commencer les vaccinations dans le pays en temps voulu.
Bien que l’année scolaire iranienne dure depuis un mois et demi, de nombreux élèves n’ont toujours pas d’enseignant. Ceci signifie que l’on ne sait pas qui va leur enseigner. Cette situation s’est transformée en un cycle continu de problèmes pour les jeunes et les enfants du pays.
L’avenir du pays est en jeu.
Source : Stop au Fondamentalisme
